拓展項目---傳球游戲
發布者:引跑體驗 發布時間:2013/4/17 13:39:33 點擊數:1181
道具：大約5-6個小型布娃娃或者網球之類物品，用于拋扔傳遞；秒表用于計時；
場地：少許空曠地即可
操作：學員圍成一個圓圈，手拉手的范圍即可，面向圈內，站定，松開手。
第一回合，從某一個人開始自我介紹，介紹完畢，把1個道具（布娃娃或者網球）扔給下一個你想聽到他做自我介紹的人手里，誰接到這個道具，就要向大家作介紹，介紹完畢，繼續扔給下一個人….以此類推，一直到全部介紹完畢。
說明：這一回合先讓大家預熱一下，相互之間有所認識，并且為以后傳球確定了順序。
第二回合，按照剛才的傳遞順序，進行快速傳球，球必須運動著按照順序經過每個人的手，計時，每掉地上一次，加時間10秒。練習10分鐘（練習時間可自由調整），然后進行計時。
第三回合，剛才我們的成績是：1分鐘06秒，能不能再快了？問學員。回答肯定是能。那么能控制在什么時間呢？比如大家說1分鐘應該可以的，那么，就再來一輪，練習5分鐘之后，計時。
第四輪：還能不能再快了？繼續提高成績…
第五輪：繼續提高成績，要他們說還能再快…
第六輪：教練提出時間限制：5秒鐘。大家認為能不能做到？如果能，請在10分鐘之內做給我看；如果大家統一認為這是不可能的，就一起告訴我，這是不可能實現的。游戲就中止。
最終做法是：所有人的手上下排列成一個漏斗或者圓筒狀，把所有的道具從當中滑下去。可以在大約3秒左右完成。
學員有可能認為這是不可能完成的，是不是想考察大家同進同退的思想意識？
認為這是不可能的不要緊，我們考察的重點是：
1，是在什么時候放棄的？（放棄只需要1秒鐘，而努力可以一直到9分59秒）
2，率先放棄的人，是不是一直在游說別人跟他一起放棄？
3，最后一個放棄的，為什么一直到最后才放棄呢？怎么想的？
如果學員想到正確辦法成功完成挑戰了，那么：
1， 我們的成績一直在上升，動力是什么？
2， 很多人都表達出了自己的想法和見解，我們大家是否尊重了每一個人的想法？
3， 白莉安原則：“我們已經做到最好了嗎？”，用這個國際慣例時刻來衡量自己的言行舉止；
4， 這個過程里面，教練是個什么角色？怎樣理解教練在這其中的作用？
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